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Trabajo final de especialización  
 

Proyecto educativo para la enseñanza de Filosofía de la Educación

Por: enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Realizada en:

Páginas: 58 p.

Idioma: Español


Este objeto forma parte del micrositio Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras

Colaboradores: Meljin Lombardi, Mariela Beatriz Tutor/a;

Nombre de la carrera: Especialización en Docencia Universitaria

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Título al que opta: Especialista en Docencia Universitaria


Resumen en Español:

El trabajo trata aspectos centrales de una propuesta de enseñanza, para ser implementada en la Unidad Curricular (U.C.) Filosofía de la Educación. Dicha U.C. corresponde al segundo cuatrimestre de segundo año, del Profesorado de Educación Primaria, el cual se dicta en el Instituto de Formación Docente Continua, de la Ciudad de Villa Mercedes.
Se expone la problemática relacionada con las prácticas de enseñanza desarrolladas en virtualidad de emergencia, durante la pandemia por Covid-19, en la U.C. y su relación con la permanencia de estudiantes en el Nivel.
Se hace foco en la elaboración de una propuesta de enseñanza, a través de prácticas significativas y se aborda la función de extensión en la educación superior, presentando una propuesta que involucra a una fundación de la ciudad de Villa Mercedes.
Por último, se plantea una propuesta de investigación focalizada en prácticas de enseñanza implementadas en el contexto de virtualidad de emergencia con el fin de observar posibilidades para trascender situaciones que dificultan o interrumpen la permanencia en el Nivel Superior.


Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN - ENSEÑANZA SUPERIOR - PEDAGOGÍA - DOCENCIA

Palabras clave:
Práctica docente




Cómo citar este trabajo:

Masson, Leticia Andrea. (2023). Proyecto educativo para la enseñanza de Filosofía de la Educación: (Trabajo final de especialización). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras .
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/19081.
Fecha de consulta del artículo: 30/04/24.

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