Acceso a la educacón superior

Resumen:
Español

El acceso a la educación superior en las zonas rurales del Paraguay se ha constituido en desafío para los jóvenes quienes concluido la formación secundaria inician el desafío para ingresar a la Universidad. Objetivo: Este trabajo busca identificar los factores que obstaculizan tales accesos a la educación superior de jóvenes del área rural del municipio de Dr. Juan León Mallorquín, así también analizar la manera en que esos factores se convierten en barreras y busca determinar las salidas laborales como alternativa que poseen dentro del municipio y proveer información que sirva de base para la coordinación de políticas públicas encaminadas a facilitar alternativas de solución de jóvenes para estudios superiores. Método: Esta investigación es de carácter cualitativo, exploratorio y descriptivo que busca una aproximación a la realidad del fenómeno estudiado. Resultado: Los jóvenes de origen rural ya no se conforman con seguir con la tradición familiar, quieren acceso a una formación profesional que les permita una mejor calidad de vida y poder insertarse a un mercado laboral cada vez más exigente. Conclusión: La formación profesional para estos jóvenes aún constituye un desafío. A través de este trabajo se pretende buscar mecanismos que puedan lograr un trabajo interinstitucional de los organismos oficiales que puedan facilitar el acceso de los jóvenes de procedencia rural a los estudios superiores.

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Disciplinas:
Ciencias de la educación - Ciencias e Investigación

Descriptores:
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - ENSEÑANZA SUPERIOR - JUVENTUD RURAL - ACCESO A LA EDUCACIÓN - PARAGUAY

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