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Ponencia |
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Atención integral de las bases funcionales del lenguaje
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Publicado en:
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Resumen:
Español
La ponencia presenta el Servicio Clínico de Bases Funcionales del Lenguaje, un proyecto de extensión permanente de la Facultad de Educación de la UNCuyo que brinda atención gratuita a niños con dificultades en las funciones básicas del habla y que articula con el Servicio de Ortodoncia de la Facultad de Odontología desde 2021 y con Casa Nido desde 2025, fortaleciendo una intervención interdisciplinaria centrada en la terapia miofuncional. El proyecto tiene como objetivos diagnosticar y rehabilitar funciones primarias como succión, masticación, deglución y fonoarticulación, además de formar a estudiantes de Terapia del Lenguaje y Odontología mediante observaciones situadas y pasantías supervisadas. El Servicio funciona semanalmente bajo una modalidad de trabajo colaborativa entre directoras, pasantes, pacientes y familias, desarrollando entrevistas iniciales, evaluaciones con protocolos específicos, elaboración de diagnósticos, diseño de planes de intervención, seguimiento y devoluciones. También mantiene un banco de datos, articulaciones con especialistas y actividades de difusión comunitaria. Entre 2021 y 2025 se atendieron 52 pacientes, la mayoría provenientes de Guaymallén y Las Heras, con avances significativos en postura, respiración, deglución y articulación, evidenciados en evaluaciones de proceso. El proyecto constituye una instancia valorada de formación profesional que fortalece habilidades clínicas, el trabajo en equipo y la sensibilidad frente a las necesidades de las familias
Disciplinas:
Ciencias sociales
Palabras clave :
Terapia del lenguaje - Interdisciplina en rehabilitación
Descriptores:
TRASTORNOS DEL HABLA - SERVICIOS COMUNITARIOS - INTERDISCIPLINARIEDAD
Cómo citar este trabajo:
Berardini, Alicia; García, Mariana.
(2025).
Atención integral de las bases funcionales del lenguaje.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /21354.
Fecha de consulta del artículo: 13/05/26.
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