Publicado en el 1998 en Revista de la Facultad de Ingeniería-UNCuyo (Número XXXVIII)
Institución Editora: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ingeniería Idioma: Español

Resumen:

Español
En este trabajo se presenta una experiencia innovadora de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Cálculo Numérico y Computación, implementando algoritmos numéricos en una planilla de cálculo corriente, normalmente utilizada en resolver problemas administrativos y de gestión. Se considera que el conocimiento profundo de los métodos numéricos se puede logar satisfactoriamente con la programación y procesamiento de los mismos en una computadora, alcanzando un alto grado de comprensión de los conocimientos impartidos en un curso de cálculo numérico. Este trabajo se presenta como una alternativa frente a la utilización de lenguajes de programación como Fortran o C, los que distraen al alumno en un aprendizaje que lleva más tiempo que el estudio de los algoritmos numéricos. La utilización de software para matemáticas como Derive, Mathcad, Mathlab o Mathematica si bien constituyen la herramienta ideal en la actividad profesional, no permiten analizar y/o modificar los algoritmos por haber sido pre-programados por las firmas proveedoras. Finalmente se establecen una serie de conclusiones como resultado de la experiencia realizada.

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Disciplinas:
Ingeniería

Palabras clave:
Métodos numéricos

Descriptores:
FORTRAN - LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN

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