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Ponencia
 

Nuestros primeros pasos


Por:
Amadio, Claudia enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias
Miralles, Susana Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias
Funes, Iván Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias
Nicolás, Sabina Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Agrarias

Publicado en: 2021

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo (4º : 2021 : Mendoza, Argentina)
Agrietar al neoliberalismo en Nuestra América

Realizado en la fecha: 31 de Mayo y 1, 2, 3 y 4 de Junio
Parte de la mesa: 056 Mesa 56: Salir de las aulas. Epistemologías y metodologías de las prácticas educativas en territorio.


Resumen:
Español

La cooperativa de trabajo "La Terre" es una empresa recuperada que se dedica a la elaboración de productos deshidratados. Durante el proyecto Sinergia 2018-2019 entablamos una relación y con distintos dispositivos (tiro al blanco, mapeo de problemas) pudimos construir la demanda. Aprovechando este proceso y con el objetivo de que los estudiantes amplíen el conocimiento adquirido en el aula y adquieran otros saberes que aportan el trabajo en territorio sobre problemas en concreto, es que propuse realizar Prácticas Sociales Educativas entre la Cooperativa y los estudiantes cursantes durante el segundo semestre del ciclo lectivo 2019 de las carreras de Bromatología e Ingeniería en Recursos Naturales Renovables. La cantidad de encuentros en territorio fue de 4. Durante los dos primeros acordamos las temáticas a trabajar en conjunto, de manera de contribuir a una problemática genuina y que abarcara los saberes propios de los Espacios Curriculares. Los temas fueron: Proponer un procedimiento operativo estandarizado de saneamiento (POES) para la lavadora por inmersión y del Horno deshidratador; Revitalizar el tratamiento de efluentes líquidos y Proponer un tratamiento para los residuos sólidos generados en la fábrica. Finalmente se hizo la devolución, con la entrega de un trabajo escrito con las posibles soluciones y una explicación oral por parte de los estudiantes. La evaluación se realizó de modo continuo por parte de los docentes, atendiendo a la participación, respeto a los saberes populares y científicos, responsabilidad, predisposición y compañerismo. Además, con el fin de que cada estudiante pueda evaluar la participación de sus compañeros, se completó una rúbrica de coevaluación. Finalmente se evalúa (docente y actores sociales) la devolución oral del último día. Por último, pedimos a los actores sociales que nos evalúen con respecto al cumplimiento de lo pautado y el respeto presentado por cada uno de los estudiantes.



Disciplinas:
Sociología


Palabras clave :
Tratamiento de desechos


Descriptores:
MÉTODOS DE ENSEÑANZA - PRACTICA PEDAGÓGICA - SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN





Cómo citar este trabajo:


Amadio, Claudia; Miralles, Susana; Funes, Iván; Nicolás, Sabina. (2021). Nuestros primeros pasos.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /17154.
Fecha de consulta del artículo: 02/12/24.
 
 
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