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Ponencia
 

El taller de noticias de y para niñas y niños, una experiencia de práctica social educativa en la Facultad de Educación UNCuyo


Por:
Tosoni, María Cecilia enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación
Tosoni, María Magdalena enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

Publicado en: 2021

Este trabajo forma parte del evento:
Jornadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo (4º : 2021 : Mendoza, Argentina)
Agrietar al neoliberalismo en Nuestra América
Realizado en la fecha: 31 de Mayo y 1, 2, 3 y 4 de Junio
Parte de la mesa: 056 Mesa 56: Salir de las aulas. Epistemologías y metodologías de las prácticas educativas en territorio.

Resumen:
Español

Las Prácticas Sociales Educativas (PSE) son experiencias de aprendizaje en las que los contenidos académicos se enriquecen y adquieren sentido mediante el intercambio de saberes con distintos agentes sociales en la búsqueda de respuestas a problemáticas sociales críticas. Los estudiantes junto con los docentes aprenden en la interacción con distintas organizaciones e instituciones en la medida en que suman su esfuerzo a procesos sociales desarrollados en distintos territorios. Esto implica un cambio de perspectiva epistemológica y política de los conocimientos que enriquece la formación y permite contextualizar un proyecto profesional (Maccchiarola & Juárez, 2014).


Disciplinas:
Sociología - Ciencias de la educación


Palabras clave :
Participación estudiantil


Descriptores:
PRACTICAS PEDAGÓGICAS - SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN




Cómo citar este trabajo:


Tosoni, María Cecilia; Tosoni, María Magdalena. (2021). El taller de noticias de y para niñas y niños, una experiencia de práctica social educativa en la Facultad de Educación UNCuyo.
Ponencia Mendoza, .
Dirección URL del informe: /17156.
Fecha de consulta del artículo: 02/12/24.
 
 
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