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Resumen:
Español
Problema y objetivo general: El paradigma transformador manifestado en la Ley Nacional de Salud Mental N° 26.657 rompe la pregnancia que tiene la enfermedad y tiene relación con la Salud Mental Colectiva por cuanto ésta refleja la estrategia esencial para la transformación cultural y organizativa del modelo tradicional del Sistema de Salud Mental. Sin embargo, esta transformación en las representaciones sociales acerca de la salud mental no es inmediata. Aún hoy, existen profesionales que desconocen la Ley e incluso reconocen que la misma no ha modificado en absoluto su práctica cotidiana. En el contexto universitario, surge la inquietud por conocer estas representaciones en el marco de la formación de futuros profesionales de la salud, en quienes se evidencia cómo expresan o resisten a modelos hegemónicos, ocasionando posibles efectos iatrogénicos y/o estigmatizantes al ser aplicadas al diagnóstico y/o tratamiento.
Enfoque, método y fuentes de información: Nuestra línea de trabajo se corresponde con investigaciones etnoepidemiológicas que analizan los sistemas de signos, significados y símbolos en torno a las representaciones sociales. El estudio es de tipo descriptivo con enfoque cuali-cuantitativo. Dada la complejidad del mismo- su naturaleza, los resultados esperados como las modalidades de transferencia de resultados- se adopta como abordaje la triangulación de instrumentos (entrevistas en profundidad e instrumentos auto-administrados con preguntas cerradas).
El universo corresponde a los estudiantes y docentes de las carreras de Enfermería, Kinesiología, Medicina y Nutrición del Departamento de Salud de la UNLaM.
Consideramos que nuestra propuesta es adecuada para superar las dificultades metodológicas de la Teoría de las Representaciones Sociales señaladas por múltiples autores ya que se aproxima satisfactoriamente al pluralismo metodológico necesario para lograr un acercamiento riguroso al sistema representacional y su vínculo con las prácticas sociales.
Disciplinas:
Sociología
Palabras clave :
Profesionales de la salud
Descriptores:
FORMACIÓN PROFESIONAL - SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - ENSEÑANZA PROFESIONAL - ARGENTINA. LEY NACIONAL DE SALUD MENTAL N° 26.657
Cómo citar este trabajo:
Frankel, Daniel Manfredo ; Ferrari, Mariela Angela; Cordich, Virginia Noemí ; De León, María Victoria ; Fenez, Ludmila Eva Leonor ; Marín, José Antonio; Molina, Sabrina Cecilia ; Moreira, Silvana Karina ; Osella, Natalia Paola ; Pereyra, Ailen Surai ; Pertusi, Dario Sebastián .
(2021).
Pluralismo metodológico e interdisciplina.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /17207.
Fecha de consulta del artículo: 02/12/24.
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