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Desarrollo de competencias digitales enlazadas a la propuesta de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales, en el marco del proyecto Ingeniería de las competencias en moodle
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
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Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Publicado en:
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Resumen:
Español
La experiencia se realiza en el marco del Área de Virtualidad de la Facultad de Filosofía y Letras. Se denomina "Proyecto Ingeniería de las competencias en Moodle. Formación en competencias digitales para la evaluación de los EVEA". Como equipo de la cátedra Organización y administración de la institución educativa, participamos en la experiencia piloto del proyecto durante el primer semestre de 2023. Realizamos reuniones con el equipo de la Secretaría de Virtualidad, en las que nos explicaron la iniciativa, sus objetivos y alcances. Luego realizamos propuestas de experiencias con las/los estudiantes que involucrasen diversas competencias digitales. Para ello, repensamos nuestras guías de aprendizaje, prácticas en el aula virtual y en las clases presenciales. Al mismo tiempo, participamos del curso que ofrecían desde la Secretaría de Virtualidad, a fin de formarnos y acompañarnos en el marco del trabajo con competencias digitales.
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Palabras clave :
Competencias digitales - Entornos virtuales de aprendizaje
Descriptores:
APRENDIZAJE EN LÍNEA - VIRTUALIDAD
Cómo citar este trabajo:
De la Rosa, Eugenia; Olivera, Néstor; Giorda, Estefanía; Abraham, Daniela.
(2023).
Desarrollo de competencias digitales enlazadas a la propuesta de enseñanza y aprendizaje en entornos virtuales, en el marco del proyecto Ingeniería de las competencias en moodle.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /19885.
Fecha de consulta del artículo: 02/12/24.
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