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Educación Domiciliaria en entorno virtual en los colegios dependientes de la UNCuyo
Por:
Universidad Nacional de Cuyo
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Publicado en:
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Resumen:
Español
En el año 2017, el Consejo Superior de esta Universidad Nacional de Cuyo aprobó, por Resolución 1172/2017 las Pautas para la Organización Pedagógica y Administrativa de la Modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria de Nivel Secundario.
En el año 2018, comenzó a funcionar la Modalidad con un plantel básico de tutores escolares y un equipo reducido de profesores que permitió la atención de casi 20 estudiantes en situación de enfermedad, a los que asistíamos presencialmente en sus domicilios. Con el retorno de nuestros estudiantes a la presencialidad plena (posterior a la pandemia por COVID 19) debimos hacer frente a muchos nuevos desafíos, entre los cuáles hay uno que golpeó severamente a nuestra comunidad durante 2021 e interpeló profundamente nuestras prácticas y nuestras maneras para afrontar la realidad cotidiana: las problemáticas de salud mental entre los adolescentes, con lo cual hemos asistido a un notable crecimiento de la población estudiantil que requiere el servicio de educación domiciliaria y al que no podíamos asistir presencialmente. Este nuevo contexto ha inaugurado la necesidad de repensar la Modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria y ha dado lugar al desafío de iniciar su transformación, adecuación a los nuevos tiempos y su puesta en marcha definitiva. En este proceso ha sido una herramienta clave comenzar a trabajar esta modalidad, a través de entornos virtuales.
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Palabras clave :
Educación domiciliaria - Educación hospitalaria
Descriptores:
EDUCACIÓN DEL PACIENTE - VIRTUALIDAD - EDUCACIÓN A DISTANCIA - ENSEÑANZA SECUNDARIA
Cómo citar este trabajo:
Barrozo, María Ana; Ropero, Claudia; Gualerzi, Carina.
(2023).
Educación Domiciliaria en entorno virtual en los colegios dependientes de la UNCuyo.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /19901.
Fecha de consulta del artículo: 02/12/24.
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