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Ponencia |
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Ingreso a la universidad desde las biografías narrativas
relato de experiencia
Por:
Universidad Nacional del Nordeste
Universidad Nacional del Nordeste
Publicado en:
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Resumen:
Español
Este relato de experiencias busca comunicar el proceso de ingreso a la Universidad a través de la narración de biografías educativas, con respecto al “choque de realidades" entre el nivel medio y el superior, la secundaria y el ingreso a la universidad. Al principio se presentan los objetivos de esta propuesta y la contextualización de la misma. Luego el marco teórico refuerza la importancia de estas prácticas en la formación docente y en el desarrollo se expresan estos contrastes entre los mitos y expectativas y la realidad universitaria, al finalizar, la conclusión nos invita a servirnos de las narrativas y como estas contribuyen a la transformación del sujeto.
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Palabras clave :
Narrativas educativas - Biografías educativas
Descriptores:
INGRESO EN LA UNIVERSIDAD - FORMACIÓN DE DOCENTES
Cómo citar este trabajo:
Escalante, Valentina; Romero, Selena .
(2023).
Ingreso a la universidad desde las biografías narrativas.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /20241.
Fecha de consulta del artículo: 02/12/24.
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