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Discurso vs. realidades en propuestas innovadoras apoyadas en la web, en la FFHA de la UNSJ
(ampliación)
Por:
Universidad Nacional de San Juan
Universidad Nacional de San Juan
Universidad Nacional de San Juan
Publicado en:
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Resumen:
Español
Se presenta la ampliación del proyecto Discurso vs realidades en propuestas innovadoras apoyadas en la web, en la FFHA de la UNSJ realizado en 2014-2015, para el periodo 2016
-2017, se propone indagar el impacto de la aplicación de un programa de formación para la generación de propuestas innovadoras con recursos en la Web en un grupo de profesores en la FFHA de la UNSJ.
Se sugiere repensar ¿los procesos de formación implican un proceso de cambio de actitud en relación a las prácticas didáctico-pedagógicas apoyadas en la Web en la FFHA UNSJ?, ¿generan en su interior procesos de innovación siendo capaces de propiciar la construcción con sentido y significativad de nuevas propuestas didáctico-pedagógicas relacionadas con su saber científico (saber didáctico profesional)? Si están mediados por procesos de sistematización (investigación de, para y en la acción) ¿representan en gran medida la condición sin e qua non de los procesos formativos?.
Notas:
Proyecto de investigación de la FFHA UNSJ aprobado por resolución Nº 9/16-CD-FFHA
denominado: Discurso vs realidades en propuestas innovadoras apoyadas en la web en la FFHA de la UNSJ (Ampliación)
Disciplinas:
Ciencias sociales - Ciencias de la educación
Descriptores:
EDUCACIÓN - DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN - NUEVAS TECNOLOGÍAS - INNOVACIÓN EDUCACIONAL
Cómo citar este trabajo:
Carmona, Emilse; Dipp, Silvia M.; Olivares Waisman, Laura.
(2016).
Discurso vs. realidades en propuestas innovadoras apoyadas en la web, en la FFHA de la UNSJ .
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /9492.
Fecha de consulta del artículo: 03/12/24.
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